Brèves

Pour clôturer leur apprentissage en espagnol du vocabulaire rélatif à la météo, des élèves de 4 ième, ont enregistré un  bulletin météo à la radio.


Après les CM1, ce sont les CE2 d'Aline Hortala qui expérimentent le journal d'informations. Quelques brèves, trois présentateurs et le tour est joué.

Jingle introductif réalisé par Stéphane Prost, intervenant musique de la ville de Saint Etienne avec les CM2 de 2012/2013.


Les CM1 de Nayma Doumi se prêtent à l'exercice du journal d'information. C'est Lina qui présente cette toute première émission qui en annonce bien d'autres.

A noter que les jingles (ou virgules) ont été créés par les élèves de CE2 d'Aline Hortala.


Les élèves de 4 ième, en cours d'italien, ont travaillé sur le format du bulletin météo à la radio: quelles informations sont données dans un bulletin météo ? Quel ton faut-il prendre ? L'écriture de celui-ci a été l'occasion d'apprendre en italien le vocabulaire spécifique à ce format. Voici donc la météo de la région du Piémont, de la Lombardie et du Latium, des villes de Milan et de Naples.


Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, les brèves sont rédigées et enregistrées par les élèves, à partir du Journal Des Enfants. http://www.jde.fr/


Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, les brèves sont rédigées et enregistrées par les élèves, à partir du Journal Des Enfants. http://www.jde.fr/


Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, les brèves sont rédigées et enregistrées par les élèves, à partir du Journal Des Enfants. http://www.jde.fr/