Débat philo

Le collège Marc Seguin de Saint-Etienne, à l'initiative de Radio Ondaine (90.9) et de Radio Plein Ciel la Webradio du collège, a retransmis sur antenne le 09/12 la diffusion d'une rencontre avec des élèves de 3ème du collège avec Jacqueline Costa-Lascoux, docteur en droit et chercheuse au CNRS. La rencontre s'est déroulée autour du terme de la Laïcité, rencontre pendant laquelle les élèves ont pu poser toutes les questions qu'ils avaient préparées en amont lors d'un travail de réflexion sur la Charte, à Jacqueline Costa-Lascoux, qui fut membre de la commission Stasi en 2003.


Toutes les semaines, les élèves de la classe de CM1 de l'école Saint-Saëns, lisent un épisode du feuilleton de Thésée, puis débattent autour d'une question posée par l'extrait.


Toutes les semaines, les élèves de la classe de CM1 de l'école Saint-Saëns, lisent un épisode du feuilleton de Thésée, puis débattent autour d'une question posée par l'extrait.


Toutes les semaines, les élèves de la classe de CM1 de l'école Saint-Saëns, lisent un épisode du feuilleton de Thésée, puis débattent autour d'une question posée par l'extrait.


Extraits d'un tour de parole, enregistré en classe avec les élèves de CM1-CM2 de l'école Molina, autour de la question: "qu'est ce que l'école représente pour vous ?"


Dans la classe de CP/CM1 de Mme Prost...

Question initiale en débat philo : "C'est quoi un enfant ?", après l'émergence d'idées et pour aider les enfants à approfondir leurs premières idées et leur permettre de débattre entre eux ils ont réalisé une activité de tri d'images. Cette discussion a permis d'aborder la question de l'évolution de l'enfant : quand et comment on devient grand ? Avec la lecture d'albums de jeunesse (Je veux grandir, Dans la forêt...) et l'utilisation de photos authentiques, une orientation plus "politique" a été donnée au débat : est ce que les enfants ont des droits ? Si oui, comment les faire respecter ? 

L'idéal des droits et la vie réelle des enfants en France et dans le monde. Nous avons ainsi abordé les symboles de la république, la convention des droits de l'enfant et la nécessité de faire respecter ces droits. Enfin à partir de la chanson de Dominique Dimey les élèves ont écrit de nouvelles paroles...Site de l'artiste :

www.dominiquedimey.com/


Les garçons sont plus costauds que les filles. Les filles sont plus sages que les garçons. Ras-le-bol de tous ces stéréotypes ! Les CE2 A de l'école Molina entendent faire évoluer ces idées reçues. Ils échangent leurs idées, débattent et se rendent compte que c'est difficile : il faut être courageux pour assumer ses choix quand ils sont différents de ce que les autres attendent.


A la lecture de huit albums choisis et lus par le maître, les CP ont cherché ce qui pouvait faire que les humains sont différents et pour autant, se ressemblent!
Les albums:

  • Henny, de Elizabeth Rose Stanton, aux éditions Seuil jeunesse
  • Patates de Lionel Le Néounic, aux éditions Seuil jeunesse
  • Mon papa a peur des étrangers de Rafik Schami et Ole Könnecke, aux éditions La joie de Lire
  • Noire comme le café, blanc comme la lune de Pili Mandelbaum, aux éditions Pastel
  • Les cinq Malfoutus de Béatrice Alemagna, aux éditions Hellum
  • Maman n'est pas d'ici de Julianne Moore et Meilo So, aux éditions Steinkiss
  • Au pays des cheveux frisés, une sans frisette est née de Evelyne Noviant, aux éditions Messidor/La farandole
  • Oreilles Papillons de Luisa Aguilar et André Neves, aux éditions Père Fouettard.








Est-ce qu'on est bête si on se trompe? Les élèves du CP donnent leur avis...

Musique: Sous le pont, Avant l'orage, licence CC-BY-SA


Vivre à l'école est l'occasion d'être confronté à de nouvelles règles. A quoi servent-elles? Et surtout, faut-il interdire?

Musique: Sous le pont, Avant l'orage, licence CC-BY-SA