Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, avec les élèves de 6ième nous nous sommes questionnés sur le média radio et sa diffusion.
Qu'est-ce qu'un média ?
Qu'est-ce qu'une radio hertzienne ?
Qu'est-ce qu'une web radio ?


Linda, Sabri, Dainya, élèves en 4ième SEGPA, dans les collèges de: Jules Valès, Jean Dasté et Marc Seguin, ont travaillés 6 séances sur la pomme en partant de la nouvelle de Maupassant.


Les élèves de 6ième Astana ont travaillés sur la réalisation d'un AUDIOGUIDE, pour mieux comprendre l'établissement, et ses différents personnels, et travailler l'oral et la maitrise de la langue. Pour ce faire ils sont d'abord allés rencontrer les différents personnels de l'établissement, pour en savoir plus sur leur rôle et leur fonction. Ensuite à partir des informations récoltées,  ils ont rédigés les textes  de cette visite guidée, tout en essayant de se mettre à la place des visiteurs. Pour finir l'enregistrement a été l'occasion de travailler sur les enjeux de l'expression l'orale et notamment la compréhensibilité (articulation, rythme, ton) pour que l'auditeur saisisse les différentes informations. Cet audioguide a été pensé, pour permettre de faire la visite guidée de l'établissement, grâce à un baladeur audio délivrant le commentaire dans un casque, comme le ferait un guide.






Premier débat de classe. Les enfants se demandent à quoi cela peut bien servir de savoir lire et écrire?

Musique: Jens East, Daybreak feat Henk, licence CC-BY-SA


Interview de Aryeh, notre assistant américain au studio du collège Marc Seguin par les classes de 6ème Glasgow puis 6ème Sofia.
Aryeh a suscité l'intérêt pour la langue anglaise pendant toute cette année.


Interview de Aryeh, notre assistant américain au studio du collège Marc Seguin par les classes de 6ème Glasgow puis 6ème Sofia.
Aryeh a suscité l'intérêt pour la langue anglaise pendant toute cette année.


Suite au voyage à Brighton pour lequel la Sauvegarde42 a prêté main forte, proposant des chantiers éducatifs aux voyageurs (ce qui a permis de baisser le coût du voyage tout en éveillant les consciences à l'écologie, au civisme...) les élèves interviewent cette grande association dont les bureaux se trouvent rue de Molina à Montreynaud.


Les choristes en herbe et en notes accompagnés par, le tuba, la guitare et les percussions, de Françis et Xavier, musiciens intervenants.


Les choristes en herbe et en notes accompagnés par, le tuba, la guitare et les percussions, de Françis et Xavier, musiciens intervenants.


Les choristes en herbe et en notes accompagnés par, le tuba, la guitare et les percussions, de Françis et Xavier, musiciens intervenants.


300 choristes, issus des cinq groupes scolaires du réseau, se retrouvent sur les planches de la salle de spectacle à l'AGASEF.