1- français/ maîtrise de la langue
Toujours lors de la journée "pour apprivoiser les écrans", un groupe d'élèves de CE2/CM1/CM2 a imaginé des slogans qui incitent les auditeurs à mieux gérer le temps passer sur les écrans, et le contenu qu'ils y trouvent...
Musique: Markvard, Desire, licence CC-BY-SA
Dans le cadre d'une journée spécialement dédiée, tous les élèves de l'école, de la GS au CM2 ont participé à des ateliers de préventions, d'autres mettant en avant les alternatifs possibles.
Plusieurs groupes ont enregistré un album paru aux éditions Gautier Languereau.
Plein d'humour, il permet de comprendre comment les écrans peuvent couper du monde qui nous entoure. Inès est une petite fille dont le frère Emile ne lève jamais les yeux de ses écrans...
Musique: Creo, Showdown, licence CC-BY-SA
Merci à Lasonothèque.org pour les illustrations sonores.
Dans le cadre des Chemins de mémoire organisés par l'USEP, les CM1 CM2 de Noémie Grange vous présentent le poème qu'ils ont écrit pour Louis Pingon, résistant et déporté.
Vous entendrez un extrait de la Marseillaise entonnée sur l'esplanade de la gare de Chateaucreux.
MUSIQUE: RossBugDen, Nattumo, licence CC-BY-SA
Les élèves de Jennifer Descombe raconte leur histoire. Cette dernière s'appuie sur le répertoire traditionnel pour surprendre l'auditeur...
Musique: Lucas Hall, Dystopie, licence CC-BY-SA
Arthur Vyncke, ChildHood Friend, licence CC-BY-SA
Merci, La Sonothèque.fr pour les bruitages.
Les 5ème Makeba rendent hommage à Miriam Makeba en réécrivant sa biographie à la façon de l'Odyssée d'Homère avec l'aide de leur professeure de français.
Vous entendrez tout au long de ce joli moment des extraits de "Makeba" par Jain, ainsi qu'un extrait du concert à Graceland "The Retreat Song" et son célèbre "Pata Pata".
(2ème partie) Ces poèmes ont été composés par la classe de 3e SANTANA pour le concours de l'AMOPA "Plaisir d'écrire", sur thème libre, et dans le cadre d'une séquence sur la poésie engagée. Les élèves ont procédé en quatre étapes :
- choix d'un thème autour d'une cause à défendre
- recherche d'une liste de mots autour de ce thème
- recherche de rimes déconnectées du thème pour chacun de ces mots
- composition du poème
https://amopa.asso.fr/concours/plaisir-decrire/
https://amopa.asso.fr/les-sections-amopa/section-de-la-loire-42/
https://amopa.asso.fr/concours/plaisir-decrire/
https://amopa.asso.fr/les-sections-amopa/section-de-la-loire-42/
Ces poèmes ont été composés par la classe de 3e SANTANA pour le concours de l'AMOPA "Plaisir d'écrire", sur thème libre, et dans le cadre d'une séquence sur la poésie engagée. Les élèves ont procédé en quatre étapes :
- choix d'un thème autour d'une cause à défendre
- recherche d'une liste de mots autour de ce thème
- recherche de rimes déconnectées du thème pour chacun de ces mots
- composition du poème
https://amopa.asso.fr/concours/plaisir-decrire/
https://amopa.asso.fr/les-sections-amopa/section-de-la-loire-42/
https://amopa.asso.fr/concours/plaisir-decrire/
https://amopa.asso.fr/les-sections-amopa/section-de-la-loire-42/
Popularisés par Franquin, les Marsupilamis ont été repris par Benjamin Chaud pour les éditions Hatier. Les élèves de Laurent Didier vous racontent la suie et fin de l'histoire de la famille Marsupilami: le nouveau nid des petits Marsus.
Musique: Zezinho Fernandes, Samba Brasil, licence CC-BY-SA
Merci à https://lasonotheque.org/ pour les bruitages.
Les élèves de Laurent Didier étudient les Marsus et voici qu'ils enregistrent l'histoire.
La suite au prochain épisode...
Musique: Zezinho Fernandes, Samba Brasil, licence CC-BY-SA
Les élèves de Mme Bénistant vous souhaitent de bonnes fêtes de fin d'année!
Musique: Ikson, Christmas, CC-BY