Débat philo

Dans la continuité de la lecture de l'album "Si j'étais..." de Françoise Tona et Corinne Barte-Idatte (éditions Hatier), les CP parlent des rêves:

• A quoi servent-ils?
• Quels sont-ils?
  

Le 20 novembre 1989, 193 pays ratifiaient la convention des droits de l'enfant.
Le maître en a lu un rapide résumé et les élèves ont fait partager le "besoin de droits"...

MUSIQUE: Hak, eternityscape (licence CC-BY-SA)

Le maître fait souvent travailler les CP à plusieurs. Pour quoi faire?...

Les CP de M.Dupin souhaitent vraiment apprendre à lire. Mais au fait, que pourront-ils faire dès qu'ils sauront lire?

Musique: Pandoras, Golden Spoon (licence CC-BY-SA)

Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était le respect. Après un tour de table des différents points de vue sur ce concept, la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un débat sur le thème.

Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était la peur . Après un tour de table des différents points de vue sur ce sentiment , la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un débat sur le thème.

Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était la justice. Après un tour de table des différents points de vue sur ce concept, la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un débat sur le thème.

Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était lacuriosité. Est-ce seulement un vilain défaut?  Après un tour de table des différents points de vue sur ce concept, la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un débat sur le thème.

Ce sondage a été réalisé dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, avec : Ismahan, Minka, Assia, Imrane et Angel. L'obejctif de ce module est de travailler l'expression oral. En se réécoutant les élèves évaluent eux-même leur qualité d'expression, leurs tics de languages... Les questions de ce sondage à propos de la télévision ont été réfléchies ensemble, pour tenter d'amorcer un regard critique sur leur utilisation de la télévision.