Débat philo
Vivre à l'école est l'occasion d'être confronté à de nouvelles règles. A quoi servent-elles? Et surtout, faut-il interdire?
Musique: Sous le pont, Avant l'orage, licence CC-BY-SA
Pour cette première émission de l'année, les CP se demandent ce que peut signifier "grandir".
Musique: Tymono, mélange, licence CC-BY-SA-NC
Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, à partir d'une actualité locale: la polémique autour d'une fresque d'Ella et Pitr, nous avons débattu sur la censure, et la liberté d'expression.
Dans la continuité de la lecture de l'album "Si j'étais..." de Françoise Tona et Corinne Barte-Idatte (éditions Hatier), les CP parlent des rêves:
- A quoi servent-ils?
- Quels sont-ils?
MUSIQUE: Hak, eternityscape (licence CC-BY-SA)
Le 20 novembre 1989, 193 pays ratifiaient la convention des droits de l'enfant.
Le maître en a lu un rapide résumé et les élèves ont fait partager le "besoin de droits"...
MUSIQUE: Hak, eternityscape (licence CC-BY-SA)
Les CP de M.Dupin souhaitent vraiment apprendre à lire. Mais au fait, que pourront-ils faire dès qu'ils sauront lire?
Musique: Pandoras, Golden Spoon (licence CC-BY-SA)
Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif
avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était le respect. Après un tour de table des différents points de vue sur ce
concept, la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un
débat sur le thème.
Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif
avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était la peur . Après un tour de table des différents points de vue sur ce sentiment , la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un
débat sur le thème.
Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était la justice. Après un tour de table des différents points de vue sur ce concept, la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un débat sur le thème.