Jingles

Pour mieux comprendre le rôle de diffusion d'informations des médias, des élèves de 3ième Cuzco ont travaillés sur la publicité à la radio, avec les jingles. A cette occasion ils ont découvert le métier de comédien voix off, pour mieux comprendre les enjeux de la compréhensibilité lorsqu'on s'exprime (le ton, l'articulation...)

Un autre groupe, un autre message: les arbres sont essentiels à la vie des êtres humains!

MUSIQUE: Andreia Dcal, Pode ser, licencce CC-BY-SA

Tous les élèves de l'école, mélangés et répartis en 16 groupes, ont participé à de nombreux ateliers. Cette journée, en partenariat avec l'association UNIS-CITE, visait à les sensibiliser sur les gestes importants à faire au quotidien.

Retrouvez ici un petit spot dont le thème et le contenu a été choisi par les élèves du CP au CM2 que l'on entend ici: les animaux en danger!

MUSIQUE: Carl Phaser, Domination, licence CC-BY-SA

Imaginer le futur est toujours stimulant. Voici les représentations du futur des élèves, au travers de quelques publicités. En se projetant, tout est possible: des publicités personnalisées chez nous à partir de nôtre adn, des pubs envoyées dans nos rêves... ou alors plus de publicités du tout.

Pour lancer l'enregistrement et la mise en ligne d'une rubrique autour de l'actualité dans leur classe, les élèves de la classe de CM1 ont enregistré ces slogans pour fabriquer des jingles. C'était l'occasion de se poser des questions sur le rôle de la publicité et les techniques utilisées par les publicitaires.

Jingles réalisés par les enfants dans le cadre d'ateliers radio, les mercredis après-midi, au centre de loisirs de Montreynaud.

Ces jingles ont été fabriqués par les jeunes du centre de loisir de l'AGASEF. pour la 27ième Semaine De La Presse Et Des Médias.

Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, des élèves de 6ième se sont questionnés sur l'utilité des médias, puis ont débattus sur l'objectivité de ceux-ci. Ils ont ensuite enregistré, sous forme de jingle, le résultat de leur réflexion.

Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, les élèves de 6ième ont cherché à définir: ce qu'est un média, et comment est diffusé la radio hertzienne et la web radio. A l'issue de ces séances, voici sous  forme de jingle, les mots que ça leur évoque.

Avec la documentaliste et l'infirmière, les élèves de 5 ième  ont fait  un travail de recherche sur les risques de différentes addictions: tabac, alcool, canabis, cocaine, jeux videos, chicha. Voici des jingles de prévention avec les slogans qu'ils ont inventés.
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