Retours d'expérience

Des élèves de 3ième segpa  présentent leur stage d'observation. Cet exercice, avec la possibilité de réécoute que permet l'enregistrement, leur a permis de s'entrainer pour les épreuves orales de l'année de 3ième : oral de stage, CFG.

C'est l'occasion d'en apprendre un peu plus sur les différents métiers qu'ils ont découverts.
Pour finir,  pour ceux et celles qui prépareraient un oral similaire, quelques conseils :
- travaillez un plan détaillé en amont
- utilisez un vocabulaire précis
- soignez votre expression
- partez de situation concrète pour que l'auditeur puisse s'immerger dans l'ambiance de l'entreprise.


Suite au voyage à Brighton pour lequel la Sauvegarde42 a prêté main forte, proposant des chantiers éducatifs aux voyageurs (ce qui a permis de baisser le coût du voyage tout en éveillant les consciences à l'écologie, au civisme...) les élèves interviewent cette grande association dont les bureaux se trouvent rue de Molina à Montreynaud.


Retour des élèves sur les visites: de l'atelier Open Factory, et de l'exposition: Culture Interface: Numérique et Science-Fiction, à la  Cité du Design, dans le cadre du Café Cyber, ateliers de réflexion autour du numérique, du web et des réseaux sociaux.


Les élèves de la classe de CP ont recueilli informations et impressions auprès des élèves de la classe de CE1 après leur découverte des fonctions du bibliobus.


Les élèves de la classe de CE1 de l'école élémentaire Saint-Saëns ont interviewé Claudine Gris, la responsable des bibliobus de la Ville de Saint-Etienne.


Des élèves volontaires de l'option DP 3 ( 3 heures de Découverte Professionnelle en 3ième ) nous présentent leur stage d'observation qui a eu lieu en octobre 2013. Cet exercice, avec la possibilité de réécoute que permet l'enregistrement, leur a permis de s'entrainer pour les épreuves orales de l'année de 3ième : oral de stage, histoire de l'art.

C'est l'occasion d'en apprendre un peu plus sur les différents métiers qu'ils ont découverts.
Pour finir,  pour ceux et celles qui prépareraient un oral similaire, quelques conseils :
- travaillez un plan détaillé en amont
- utilisez un vocabulaire précis
- soignez votre expression
- partez de situation concrête pour que l'auditeur puisse s'immerger dans l'ambiance de l'entreprise.


Jeudi 13 novembre 2014, dans le cadre du Rallye des métiers, les élèves de 4 ième sont partis à la rencontre de professionnels ligériens, pour découvrir des métiers et les formations relatives à ceux-ci et pour commencer à se projeter dans des choix d'orientation. Un groupe a visité les locaux de France Bleu Saint Etienne Loire, guidé par Marie-Christine Vessely, la responsable technique.


Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, avec les élèves de 6ième nous nous sommes questionnés sur le média radio et sa diffusion.
Qu'est-ce qu'un média ?
Qu'est-ce qu'une radio hertzienne ?
Qu'est-ce qu'une web radio ?


Cette année les élèves de 6ème du collège Marc Seguin ont participé à une classe à PAC archéologie. Après deux visites (1 et 2) au musée de  st romain en gal, les élèves,  ont pu, au cours de l'année: apprendre à réaliser une fibule, travailler sur la réalisation d' une mosaïque, s'essayer à la poterie. Dans ce podcast les élèves reviennent, sur leur expérience de l'archéologie expérimentale, et pour finir font leur bilan du projet.
(les liens en bleu sont les autres podcasts réalisés au cours de l'année dans le cadre de ce projet)


Une « journée orientale » pour découvrir le Monde Arabe ! Si, de nos jours, les termes arabes comme « alcool », « algèbre », « girafe » sont courants, ils ont été empruntés à l’arabe grâce aux échanges commerciaux avec les Européens. Cette culture vaste reste méconnue. Ainsi, la « journée orientale » a permis aux classes de 6ème et de 5ème de découvrir à travers les mathématiques, la cuisine, la calligraphie et la poésie un monde qui a su dès « l’âge d’or » offrir des connaissances scientifiques, littéraires et artistiques très recherchées.

Par Anis, Amel, Imrane, Kaïs / Musique: Fairouz