5- histoire, géographie, arts.

Retour vers le musée de Saint Romain en Gal ! Pour cette deuxième visite les élèves de 6ème du collège Marc Seguin ont découvert l'un des trésors du musée : les mosaïques qui ornaient les riches maisons des gallo-romains. Ils ont même pu expérimenter la fabrication d'une mosaïque. C'est ce que l'on appelle de l'archéologie expérimentale. Commentaires de jeunes spécialistes...

Musique: John Fahey - "steamboat gwine 'round de bend"

Cette année les élèves de 6ème du collège Marc Seguin ont participé à une classe à PAC archéologie. Dans la cadre de ce projet ils correspondent avec une autre classe. Dans ce podcast les élèves présentent le projet à leurs correspondants. Mais au fait c'est quoi une classe à PAC ?

Un jingle a été enregistré dans la foulée pour introduire les podcasts relatifs à ce projet

En route pour le musée de Saint Romain en Gal  ! Pour cette première visite, les élèves de 6ème du collège Marc Seguin sont partis à la découverte des vestiges gallo-romains exposés au musée. Pendant quelques heures ils ont même pu se mettre dans la peau des archéologues qui ont travaillé sur le site en fouillant eux mêmes une « fausse fouille ». Qu'ont-ils trouvé ? Écoutez....

Cette année les élèves de 6ème du collège Marc Seguin sont partis marcher sur les traces des archéologues.... Mais avant que l'aventure commence nous leur avons posé une question : Pour toi l'archéologie qu'est-ce que c'est ?

Musique: Les Baigneurs

Interview réalisée par les élèves de 6ème, dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, pour les 40 ans du collège Marc Seguin. A partir du livre « Montreynaud, Un colline aux confins de la villes » de Marcel Chapelon, Yvan Perreton , nous avons éssayé d'imaginer à quoi ressemblait Montreynaud il y a 40 ans. C'est dans cette optique que les élèves ont interviewé M. Karim Hammouche, élève au collège il y a 40 ans le vendredi 19 avril 2013.

La classe de cm2 de l'école élémentaire Saint-Saëns a participé aux chantiers de création que le Conservatoire et l'Ensemble Orchestral Contemporain ont initié cette année. Il s'agit d'une nouvelle forme de partenariat pédagogique entre de jeunes compositeurs, un soliste reconnu - Michaël Chanu - et les musiciens intervenants de St Etienne. Les élèves ont été impliqués dans la recherche d'une trame narrative transposée en musique par le compositeur: Pierre Fournier. Ils ont souhaité qu'il  écrive la partition d'un voyage de France vers un pays imaginaire d'Afrique du Nord. Ensuite ils ont recherché, avec l'aide de Valérie Wojciechowski, Intervenante musicale, les matières sonores qui accompagnent la partition originale du contrebassiste. Voici l'enregistrement du concert au Fil, Scène de Musiques Actuelles de Saint-Étienne, le mardi 9 avril 2013, où les enfants ont joué la pièce résultante de cette rencontre.