1- français/ maîtrise de la langue
Les élèves du club radio s'éssayent au micro, à mettre du ton comme les animatrices radio, en faisant un jingle publicitaire, pour l'atelier cirque.
Un article a d'ailleurs été rédigé pour le journal du collège: Echo'llege.
Dans l'ordre au micro: Cassandre, Marwa, Lina, Esma, et Samah
Cette année, les élèves de GS de l'école maternelle Vivaldi, font leur journal d'information radio.
Deux fois par semaines, le matin pendant le temps des ateliers, deux élèves sont chargés de faire le tour des classes, pour récolter des informations, sur ce qu'il se passe à l'école. L'après midi ils enregistrent ces informations en vue de les diffuser aux parents.
A
partir de l'écoute de jingles radio, les élèves ont trouvé un nom et
un slogan accrocheur pour leur émission et donner ainsi l'envie d'écouter.
Comme les Voix-off radio ils se sont exercés à enregistrer avec des tons de voix différents. Ça a été l'occasion d'avoir un premier contact avec le micro.
Au menu:
- 2 jingles avec deux slogans différents pour servir de générique de l'émission
- 2 virgules sonores, pour faire des pauses entre les différentes rubriques du journal
La ministre en visite dans le département de la Loire se prête au jeu de l'interview avec Haïna, Marvin et Djenna.
Cette année les élèves
de 6ème du collège Marc Seguin ont participé à une classe à PAC
archéologie. Dans la cadre de ce projet ils correspondent avec une autre classe. Dans ce podcast les élèves présentent le projet à leurs correspondants. Mais au fait c'est quoi une classe à PAC ?
Un jingle a été enregistré dans la foulée pour introduire les podcasts relatifs à ce projet
En début d'année, on a demandé aux élèves de l'option dp3 ( 3 heures de Découverte Professionnelle en 3 ième ):
- Vers quel métier voulaient-ils s'orienter ?
- Pourquoi ils avait choisi ce métier ?
- En s'aidant des fiches métiers, quelles études devaient-ils envisager ?
Dans l'ordre: Dalila, Mohamed B, Hanane, Imane, Alhem, Mohamed S, Kawter, Samy, Sylvana, Nébiy et Marwan
En route pour le musée de Saint Romain en Gal ! Pour cette première visite, les élèves de 6ème du collège Marc Seguin sont partis à la découverte des vestiges gallo-romains exposés au musée. Pendant quelques heures ils ont même pu se mettre dans la peau des archéologues qui ont travaillé sur le site en fouillant eux mêmes une « fausse fouille ». Qu'ont-ils trouvé ? Écoutez....
En début d'année, on a demandé aux élèves:
- Vers quel métier voulaient-ils s'orienter ?
- Pourquoi ils avait choisi ce métier ?
- En s'aidant des fiches métiers, quelles études devaient-ils envisager ?
Cette année les élèves de 6ème du collège Marc Seguin sont partis marcher sur les traces des archéologues.... Mais avant que l'aventure commence nous leur avons posé une question : Pour toi l'archéologie qu'est-ce que c'est ?
Musique: Les Baigneurs
Portés par l'Apfée en partenariat avec les PEP42 et le Rotary Club, les clubs coup de pouce clé permettent à 5 élèves de CP de se familiariser avec le monde de la lecture.
Nous avons profité de la cérémonie qui conclut l'année pour questionner les enfants, leurs parents, les maîtresses, animateurs et élus, à propos des vertus de ce moment riche de sens.
MUSIQUE: Mickey3D, avec l'aimable autorisation de l'Apfée.
Les CM2 de Rémy Batigne partagent leur expérience avec, notamment, leurs auditeurs de parents.