4- médias, numérique et communication

Cette année, les élèves de 4ème du collège, dans le cadre d’un EPI, ont réalisé un documentaire sur les migrations dans le monde. Après s’être interrogé sur leurs représentations sur les migrants, les élèves sont partis faire un état des lieux des migrations dans le monde et du traitement de cette thématique en France par les médias. Pour aller au-delà des préjugés, les élèves de 4ème Babylone ont rencontré David qui leur a raconté les raisons qui l’ont conduit à devenir un réfugié politique congolais et son voyage à travers l’Afrique.


La nature recèle de lieux plus beaux les uns que les autres! Les enfants vous invitent à les sauvegarder! 


Quelques idées proposées par les élèves pour donner une nouvelle vie aux objets! Cela ne sert pas toujours à quelque chose de jeter!


Mais dans quelle poubelle doit-on jeter nos déchets?...Eclairage par les élèves de l'école Molina.


Energies faussiles ou renouvelables, lesquelles préservent le mieux la planète et notre avenir?

Musique: Jens East, Daybreak feat Hank, licence CC-BY-SA


Un autre groupe, un autre message: les arbres sont essentiels à la vie des êtres humains!

MUSIQUE: Andreia Dcal, Pode ser, licencce CC-BY-SA


Tous les élèves de l'école, mélangés et répartis en 16 groupes, ont participé à de nombreux ateliers. Cette journée, en partenariat avec l'association UNIS-CITE, visait à les sensibiliser sur les gestes importants à faire au quotidien.

Retrouvez ici un petit spot dont le thème et le contenu a été choisi par les élèves du CP au CM2 que l'on entend ici: les animaux en danger!

MUSIQUE: Carl Phaser, Domination, licence CC-BY-SA


"J'apprends je découvre" c'est un magazine  de brèves écrites par les élèves à partir d'informations qu'ils ont récoltées dans la presse jeunesse ou sur internet.


"J'apprends je découvre" c'est un magazine de brèves écrites par les élèves à partir d'informations qu'ils ont récoltées dans la presse jeunesse ou sur internet.


"J'apprends je découvre" c'est un magazine de brèves écrites par les élèves à partir d'informations qu'ils ont récoltées dans la presse jeunesse ou sur internet.