4- médias, numérique et communication

Le jeudi 6 et le vendredi 7 juin, tous les élèves de CM1/CM2 (99 au total!) se rendront en Haute-Savoie et en Suisse. Mais, pour quoi faire?
Les élèves de Noémie Grange questionnent le directeur sur l'organisation et le contenu du séjour.




Natif du Maroc, Ali Belabbès est le papa de Maïssane, Lina et Jessim. Il s'est prêté au jeu de l'interview des élèves, partageant sa culture d'origine, lui qui vit en France depuis 15 ans maintenant.


L'échange de Fata Ibralic, la maman d’Émilie, est plein d'émotions. Elle nous présente son pays mais également les affres de la guerre au sein de l'Ex-Yougoslavie.
Ce témoignage poignant a beaucoup marqué les élèves qui ont pu l'interviewer. 



Imran Albakov est le papa d'Halid, élève du CE1. Il a accepté de répondre aux questions des élèves sur ses origines, son parcours et celui de sa famille. Nous avons par exemple découvert qu'il parlait 5 langues: le russe, le tchétchène, le polonais, l'anglais et le français.Un échange passionnant.
Remerciements à Moan Besson.


A l'occasion de la journée mondiale contre les discriminations, et pour la deuxième fois, a eu lieu l'événement "Culture(s) et différence(s) en partage", le 21 mars au sein de l'école élémentaire Molina. Les élèves ont questionné 5 parents, nés et originaires de 5 pays différents.
L'occasion pour eux de parler avec émotion et simplicité de leurs racines, et d'évoquer avec les élèves des histoires qu'ils ne soupçonnaient pas...La première interview est celle de Mohamed FREDJ, qui aborde la Tunisie, ses traditions, son histoire. Passionnant.

Merci à Moan Besson.


L'école élémentaire Molina est labellisée Génération 2024 par les ministères de l'éducation et des sports. Les élèves auront l'occasion de se confronter au monde du sport, en attendant la tenue des jeux olympiques et paralympiques à Paris en 2024.

Pascal Charroin, maître de conférence en histoire du sports au STAPS de l'université de Saint Étienne, est notre premier invité. Faisons les présentations. 


Pour, apprendre la prise de son et le montage, et se questionner sur l'objectivité des médias, quelques élèves de 3ième Kuzco ont réalisé un micro-trottoir. Micro à la main ils ont questionné des gens dans la rue sur: qu’est-ce qui change avec le déplacement de la comédie de st Étienne ? Au final, aborder des gens, pour les amener à s'exprimer au micro, amène à travailler sur comment on se présente.


La Comédie de Saint-Etienne, Centre dramatique national, a été créée par Jean Dasté, il y a bientôt 70 ans. Depuis 1982 c'est aussi une école qui dispense sur trois ans une formation de comédien. Quelques élèves de la 3ième Cuzco, ont visité les nouveaux bâtiments. Ils ont interviewé: Marie Kuzma, attachée aux relations avec le public scolaire, sur les raisons du déménagement de la comédie, et les travaux de réhabilitation du bâtiment.
Le montage de cette interview a été réalisé par Ilias, dans le cadre d'un projet d'éducation aux médias au travers de la réalisation de podcasts.


Pour mieux comprendre le rôle de diffusion d'informations des médias, des élèves de 3ième Cuzco ont travaillés sur la publicité à la radio, avec les jingles. A cette occasion ils ont découvert le métier de comédien voix off, pour mieux comprendre les enjeux de la compréhensibilité lorsqu'on s'exprime (le ton, l'articulation...)


Retours des élèves du projet radio, après la répétition générale du spectacle, Petits Frères, dans lequel jouent leurs camarades de classe, pour l'inauguration de la comédie de st Étienne.