4- médias, numérique et communication

"J'apprends je découvre" c'est un magazine de brèves écrites par les élèves à partir d'informations qu'ils ont récoltées dans la presse jeunesse ou sur internet.


Interview d'Anouck Jaubert, par les jeunes grimpeuses de l'UNSS. Elle remporte ce soir là son 4ième titre consécutif, aux championnat de france d'escalade de vitesse, en 7"62 !!!


Interview de jeunes compétitrices du département, par les grimpeuses de l'UNSS, aux championnat de france d'escalade de vitesse.


Imaginer le futur est toujours stimulant. Voici les représentations du futur des élèves, au travers de quelques publicités. En se projetant, tout est possible: des publicités personnalisées chez nous à partir de nôtre adn, des pubs envoyées dans nos rêves... ou alors plus de publicités du tout.


"J'apprends je découvre" est un journal d'informations sélectionnées et rédigées par les élèves de cm1 de l'école de Molina, à partir de leurs lectures.


Pour lancer l'enregistrement et la mise en ligne d'une rubrique autour de l'actualité dans leur classe, les élèves de la classe de CM1 ont enregistré ces slogans pour fabriquer des jingles. C'était l'occasion de se poser des questions sur le rôle de la publicité et les techniques utilisées par les publicitaires.


Chaque jour les CE1/CM1 de l'école Molina vous présentent un évènement historique qui a eu lieu à cette date là.


Chaque jour les CE1/CM1 de l'école Molina vous présentent un évènement historique qui a eu lieu à cette date là.


Les élèves de 6ième Astana ont travaillés sur la réalisation d'un AUDIOGUIDE, pour: mieux comprendre l'établissement, et ses différents personnels, et travailler l'oral et la maîtrise de la langue. Ils sont d'abord allés rencontrer les différents personnels de l'établissement, pour en savoir plus sur leur rôle et leur fonction. Ensuite à partir des informations récoltées,  ils ont rédigé les textes  de cette visite guidée, en essayant de se mettre à la place des visiteurs. Pour finir l'enregistrement a été l'occasion de travailler sur les enjeux de l'expression l'orale et notamment la compréhensibilité (articulation, rythme, ton) pour que l'auditeur saisisse les différentes informations. Cet audioguide a été pensé, pour permettre de faire la visite de l'établissement, grâce à un baladeur audio délivrant le commentaire dans un casque, comme le ferait un guide.


Traduction en anglais de la visite guidée de l'établissement, réalisée et enregistrée par les élèves de 4ième.