La problématique traitée avec les élèves est : Comment les idées scientifiques se sont imposées au cours du temps ?
Pour répondre à cette question, les élèves ont vu avec leur professeure de Physique Chimie : Céline Moulinou ainsi qu'avec leur professeure de Français : Fatiha Beryoun, comment émergent les idées scientifiques dans l’Antiquité et jusqu’au Moyen Age, puis comment les scientifiques essaient d’imposer leurs idées face au poids de la religion.
Ils ont enfin étudié le parcours de quelques scientifiques
sous forme d’affiches et d’exposés.
Lecture oralisée du livre de Yves-Marie Clément: Le pirate qui détestait l'eau (Chapitre 10/10),
par les élèves de CE2. Pour que l'histoire soit agréable à écouter, les
élèves ont été attentifs à: articuler, respecter les points et les
virgules, mettre du ton.
L'histoire débute ici
Lecture oralisée du livre de Yves-Marie Clément: Le pirate qui détestait l'eau (Chapitre 9/10),
par les élèves de CE2. Pour que l'histoire soit agréable à écouter, les
élèves ont été attentifs à: articuler, respecter les points et les
virgules, mettre du ton.
L'histoire continue ici
Pour travailler la lecture oralisée la classe de CE1-CE2 de l'école Paganini enregistre des devinettes. En partant de l'implicite... à vous de jouer...
Pour travailler la lecture oralisée la classe de CE1-CE2 de l'école Paganini enregistre des devinettes. En partant de l'implicite... à vous de jouer...
Pour travailler la lecture oralisée la classe de CE1-CE2 de l'école Paganini enregistre des devinettes. En partant de l'implicite... à vous de jouer...
Lecture oralisée du livre de Yves-Marie Clément: Le pirate qui détestait l'eau (Chapitre 8/10),
par les élèves de CE2. Pour que l'histoire soit agréable à écouter, les
élèves ont été attentifs à: articuler, respecter les points et les
virgules, mettre du ton.
L'histoire continue ici