1- français/ maîtrise de la langue

Histoire enregistrée par les élèves de grande section de l'école maternelle Molina pour leur spectacle de fin d'année à l'AGEF à la suite d'un travail sur les monstres. Méfiez vous du krazombe il est étrangement lié au gruffalo...


Arrivée dans les familles anglaises pour les élèves de Marc Seguin et premières grandes émotions !
Petit déjeuner typique et visites de la belle capitale : Buckingham Palace, la relève de la garde, St Paul's Cathedral...
Déjeuners "nature" dans les beaux parc publics de Londres : St James's puis Hyde parc !
La suite au prochain numéro,
Keep in touch !
Stay tuned !


Cette année, dans le cadre du dispositif PLUP’ART, les élèves de la classe de CM2, de l'école élémentaire Paganini ont travaillé avec l'artiste Laetitia Belala. En groupe les élèves se sont appropriés, chacun une des île de "l'Atlas des îles abandonnées" de Judith Schalansky, en la dessinant à l'encre, en la sculptant à partir de laine feutrée, en étoffant, réécrivant « l’Histoire de l’île ». Ainsi il a été formé un archipel chargé d'HISTOIRE et d'histoires:

  • Ile Trindade : Yasmin, Ozkan, Ayman
  • Ile aux Ours : Nisanur, Bilal I, Asma
  • Ile Christmas : Jessim, Prescillia,
  • Ile de la Déception : Tiziri, Camélia, Merthan
  • Ile Pingelap : Rayane, Anaïs, Youcef
  • Ile Rapa Iti : Diego, Naomi, Kérim
  • Ile de Tromelin : Chaïma, Yamine, Bilel A
  • Ile Sainte-Hélène : Shaïma, Nizar, Hamza


Les élèves de 5ème et 3ème du collège Marc Seguin racontent leurs premières émotions et le déroulement du voyage à Londres.


Les élèves de 6ème Budapest du collège ont participé cette année au prix littéraire PEP42 ASSE coeur vert. Le principe? Lire 5 livres, débattre en classe pour établir un classement et voter lors de la réunion finale du jury à Saint Etienne. Cette année, 107 classes ont participé et des concours ont été organisés avec des places de match à la clé. Vous voulez savoir quel livre a remporté le prix et quels élèves de Marc Seguin ont été récompensés? Alors écoutez "Prix PEP42 le choix de lire"


Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, les brèves sont rédigées et enregistrées par les élèves, à partir du Journal Des Enfants. http://www.jde.fr/


Philippe Maisonnette fait voyager les CM2 de la classe de Nicolas Fayolle jusqu'en Inde.

crédit photo licence CC0 1.0


"De la découverte de la poésie à l'écriture".

A l'occasion du Printemps des Poètes, les 6ème Oslo ont écrit un poème. Ils livrent ici une lecture personnelle de leur texte.
Pour l'écriture, ils ont pioché des vers qui leur plaisaient dans plusieurs poésies et les ont réutilisés pour écrire leur poème en suivant une consigne d'écriture.
Normal donc que certains vers vous semblent familiers."


Avec beaucoup d'émotions, les CM2 de Rémy Batigne racontent leur spectacle au théâtre Massenet de Saint Étienne.
Durant une année, ils se sont préparés avec Stéphane Prost, leur intervenant musique.
Avec leurs mots, ils décrivent leurs émotions et celles que leur ont fait partager les spectateurs, leur famille.

Crédit photo opéra Théâtre de Saint Étienne
Le jingle introductif a été réalisé par les CM2 de l'année scolaire 2012/2013
Accompagnements musicaux:
- Manu Cornet, distance et temps (licence CC-BY-SA)
- Songo21, Music para (licence CC-BY-SA)


Par Asma, Souleymen, Farès et Ishak.