1- français/ maîtrise de la langue
Des élèves volontaires de l'option DP 3 ( 3 heures de Découverte
Professionnelle en 3ième ) nous présentent leur stage d'observation qui a
eu lieu en octobre 2013. Cet exercice, avec la possibilité de réécoute
que permet l'enregistrement, leur a permis de s'entrainer pour les
épreuves orales de l'année de 3ième : oral de stage, histoire de l'art.
C'est l'occasion d'en apprendre un peu plus sur les différents métiers qu'ils ont découverts.
Pour finir, pour ceux et celles qui prépareraient un oral similaire, quelques conseils :
- travaillez un plan détaillé en amont
- utilisez un vocabulaire précis
- soignez votre expression
- partez de situation concrête pour que l'auditeur puisse s'immerger dans l'ambiance de l'entreprise.
Jeudi 13 novembre 2014, dans le
cadre du Rallye des métiers, les élèves de 4 ième
sont
partis à la rencontre de professionnels ligériens, pour découvrir des
métiers et les formations relatives à ceux-ci et pour commencer à
se projeter dans des choix d'orientation. Un groupe a visité les locaux de France Bleu Saint Etienne Loire, guidé par Marie-Christine Vessely, la responsable technique.
Le 20 novembre 1989, 193 pays ratifiaient la convention des droits de l'enfant.
Le maître en a lu un rapide résumé et les élèves ont fait partager le "besoin de droits"...
MUSIQUE: Hak, eternityscape (licence CC-BY-SA)
Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, avec les élèves de 6ième nous nous sommes questionnés sur le média radio et sa diffusion.
Qu'est-ce qu'un média ?
Qu'est-ce qu'une radio hertzienne ?
Qu'est-ce qu'une web radio ?
La classe de CP de l'école Paganini
invente des devinettes. C'est l'occasion de travailler le
vocabulaire, de s'interroger sur le sens des mots, sur les
caractéristiques principales des objets, des animaux des
sentiments... Mais aussi de s'appliquer pour bien se faire
comprendre : articuler, parler fort, et avec le sourire.
Maintenant à vous de trouver les réponses !
La classe de CP de l'école Paganini
invente des devinettes. C'est l'occasion de travailler le
vocabulaire, de s'interroger sur le sens des mots, sur les
caractéristiques principales des objets, des animaux des
sentiments... Mais aussi de s'appliquer pour bien se faire
comprendre : articuler, parler fort, et avec le sourire.
Maintenant à vous de trouver les réponses !
A la rentrée, les élèves de la classe de 6ième Rome ont interviewé des adultes du collège pour connaître leur rôle dans l'établissement et pour savoir : où, quand et dans quels cas les élèves peuvent les voir. Ces interviews réalisés par ces nouveaux collégiens, sont destinés à de futurs nouveaux élèves désirant découvrir le fonctionnement du collège.
Les autres interviews sont écoutables ici :
Interview de la Directrice-adjointe chargée de la
SEGPA, Interview du Principal-adjoint ,
Les CP découvrent les joies de la lecture en lisant l'album "Si j'étais..." de Françoise Tona et Corinne Barte-Idatte (éditions Hatier). Ils ont imaginé ce qu'ils pourrainet faire s'ils étaient des animaux.
Musique: SmallRADIO, Leaf Shaped Feelings 7th Gear Remix (licence CC-BY-SA)