1- français/ maîtrise de la langue
Les élèves de la classe de CP de l'école Paganini ont interviewé Victor Debatisse, illustrateur 3D, qui a participé à la réalisation d'un court-métrage 3D: Destiny.
La préparation de cette interview a été l'occasion, pour ces jeunes
journalistes en herbe, de réfléchir ensemble sur comment on fait un
dessin animé, et de commencer à apprendre les règles de la forme
interrogative.
http://victordebatisse.blogspot.fr/
Et en bonus pour les curieux: il était toon fois...
Cette année les élèves
de 6ème du collège Marc Seguin ont participé à une classe à PAC
archéologie. Après deux visites (1 et 2) au musée de st romain en gal, les élèves, ont pu, au cours de l'année: apprendre à réaliser une fibule, travailler sur la réalisation d' une mosaïque, s'essayer à la poterie. Dans ce podcast les élèves reviennent, sur leur expérience de l'archéologie expérimentale, et pour finir font leur bilan du projet.
(les liens en bleu sont les autres podcasts réalisés au cours de l'année dans le cadre de ce projet)
Le mardi 3 juin, la fondation Casino, sans laquelle radio Plein Ciel n'existerait pas, fêtait ses cinq années d'existence à la comédie de Saint Étienne.
D'autres projets ont été mis en avant sur la scène du théâtre Jean Dasté.
Parmi eux, une batufada par les élèves du collège Jules Vallès de la Ricamarie, une pièce alliant vidéo musique et théâtre par des collégiens et lycéens venus de l'Aveyron et, enfin, une adaptation du Moby Dick d'Herman Melville.
C'est à la répétition de ce dernier spectacle qu'ont pu assister les jeunes reporters du club radio initié par Samuel Pacrot. Ils en ont profité pour questionner des élèves de l'école élémentaire de Crémeaux, leur enseignant et l'artiste les accompagnant.
Musique: MWD, trouble scène (licence CC-BY-ND)
Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, les brèves sont rédigées
et enregistrées par les élèves, à partir du Journal Des Enfants. http://www.jde.fr/
Les CP de M.Dupin tentent de deviner à quoi sert un objet du quotidien d'autrefois. Imaginer, écrire, lire puis enfin connaître le vrai usage de l'objet, une activité riche en apprentissages pour les élèves.
Musique: Inti,ils sont fous. licence CC-BY-ND
Une « journée
orientale » pour découvrir le Monde Arabe ! Si, de nos jours, les
termes arabes comme « alcool », « algèbre »,
« girafe » sont courants, ils ont été empruntés à
l’arabe grâce aux échanges commerciaux avec les Européens. Cette culture vaste
reste méconnue. Ainsi, la « journée orientale » a
permis aux classes de 6ème
et de 5ème de
découvrir à travers les mathématiques, la cuisine, la calligraphie
et la poésie un monde qui a su dès « l’âge d’or »
offrir des connaissances scientifiques, littéraires et artistiques
très recherchées.
Par Anis, Amel, Imrane, Kaïs / Musique: Fairouz
A la suite du travail sur les jingles radio, les élèves de la classe CP de l'école élémentaire Paganini, ont choisi les tons de voix qui leur semblaient les plus accrocheurs, et l'habillage des jingles a été choisi en fonction. (voir aussi: cet article)
Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, les brèves sont rédigées
et enregistrées par les élèves, à partir du Journal Des Enfants. http://www.jde.fr/
Débat philo hebdomadaire mené dans le cadre de l'accompagnement éducatif
avec des élèves volontaires. Cette semaine le thème choisi était le respect. Après un tour de table des différents points de vue sur ce
concept, la lecture d'un texte a permis aux élèves de se lancer dans un
débat sur le thème.
Une dernière prise de son lors d'un tour en bateau mouche sur a Tamise...et retour en France pour les élèves du collège Marc Seguin, la tête pleine d'images.
Ce dernier podcast a été enregistré principalement dans le bus pendant le retour. Élèves, organisateurs, accompagnateurs et chauffeurs racontent leurs impressions à chaud dans ce moment chargé d'émotions.