Les élèves de la classe de CP ont recueilli informations et impressions auprès des élèves de la classe de CE1 après leur découverte des fonctions du bibliobus.
Voici un jingle,
pour annoncer, l'interview du caricaturiste Laurent Deloire, par le
club journal et le club radio, dans le cadre de la semaine de la
presse et des médias à l'école. Voix off / Sham's dine, Derushage /
Imrane.
La semaine de la presse et des médias sur radio plein ciel c'est aussi:
- L'interview de Julien Sablé, ancien capitaine de l'ASSE, le vendredi 20 Mars par les CM1/CM2 de Molina
- L'interview de Sabrina Malki, infirmière scolaire, le lundi 23 Mars par les CP de Molina
- L'interview de Jamy Gourmaud, animateur de "c'est pas sorcier", le mardi 24 Mars par les CM1 de Molina
Chaque jour compte depuis la rentrée du CP! Les élèves se sont amusé à attendre le 100ième jour d'école, mais quand devait-il arriver? Il fallait compter, recompter, trouver des moyens d'aller plus vite, comprendre à quoi servent les nombres, que signifie chaque chiffre etc?
Ce mercredi 4 mars, nous sommes arrivés à destination et n'avons fait que des activités en lien avec le nombre 100...
Musique: Boogie Belgique, A little while (licence CC-NC-SA)
Deuxième podcast des classes de 4 ième dans le cadre de leurs cours d'italien. Sous forme d'interview les élèves racontent l'histoire du slam. Puis dans un deuxième temps ils proposent chacun/chacune un texte qu'ils ont écrit.
Ça parle: d'aimer se faire peur, de la fierté d'être Algérienne, de la destruction de la tour plein ciel comme la perte d'un symbole, et du foot comme passion.
L'enregistrement a été l'occasion pour les élèves de les interpréter à leur manière, en mettant du ton, tout en faisant attention à la prononciation et à l'intonation.
Pour en savoir plus sur le slam: http://www.ligueslamdefrance.fr/archive/slam.php
Avec
un extrait de la pièce de théâtre de Bruno Castan, les CM2 de
l'école élémentaire Saint-Saëns théâtralisent ce conte de
métamorphose. Six versions différentes du même texte: Ismail et Ibrahim / Cassandra et Adline / Hamza et Hamza / Kays et Ilyès / Salma et Soundous / Yasmine et Assia. Quel est
votre préféré ?
Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, à partir d'une actualité locale: la polémique autour d'une fresque d'Ella et Pitr, nous avons débattu sur la censure, et la liberté d'expression.
Deuxième podcast des classes de 4 ième dans le cadre de leurs cours d'espagnol. L'enregistrement de ces poésies a été l'occasion pour les élèves de les interpréter à leur manière, en mettant du ton, tout en faisant attention à la prononciation et à l'intonation. Au menu: "Paisaje" de Frederico Garcia Lorca, "Los ojos" De Pablo Neruda, et "La primavera ha venido" de Rafael Alberti.
Les CP de Patricia Ribier ont enregistré quelques devinettes. Saurez-vous les retrouver?
Musique: Delgarma, Sweet as a cat (licence CC-BY-SA)
Pendant 5 semaines les élèves de CP ont travaillé en petits groupes MACLE pour progresser en production d'écrits. Des situations motivantes, de communication leur ont été proposées (devinettes, chasse au trésor...). Afin de vous faire partager leur travil, voici leurs devinettes.
Groupe 1 de 0 à 1min16: chakira, massinissa, Hadi, Hafsa, Doua et Ilyès
Groupe 2 : de 1min16 à 2min32 : Yanis, Adam, Wassim, Reda A, Sarah et Reda N
Groupe 3 : de 2min32 à 3min38 : Maissane, Sérine, Daoud, maria Vita, Billal, Yousra
Groupe 4 : à partir de 3min38 : Sirine, Marwa, Assia, Mayssa, Shiloh, Samy, Mansoura,