Les élèves de 4 ième, en cours d'italien, ont travaillé sur le format du bulletin météo à la radio: quelles informations sont données dans un bulletin météo ? Quel ton faut-il prendre ? L'écriture de celui-ci a été l'occasion d'apprendre en italien le vocabulaire spécifique à ce format. Voici donc la météo de la région du Piémont, de la Lombardie et du Latium, des villes de Milan et de Naples.
Jeudi 13 novembre 2014, dans le
cadre du Rallye des métiers, les élèves de 4 ième
sont
partis à la rencontre de professionnels ligériens, pour découvrir des
métiers et les formations relatives à ceux-ci et pour commencer à
se projeter dans des choix d'orientation. Un groupe a visité les locaux de France Bleu Saint Etienne Loire, guidé par Marie-Christine Vessely, la responsable technique.
Le 20 novembre 1989, 193 pays ratifiaient la convention des droits de l'enfant.
Le maître en a lu un rapide résumé et les élèves ont fait partager le "besoin de droits"...
MUSIQUE: Hak, eternityscape (licence CC-BY-SA)
Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, avec les élèves de 6ième nous nous sommes questionnés sur le média radio et sa diffusion.
Qu'est-ce qu'un média ?
Qu'est-ce qu'une radio hertzienne ?
Qu'est-ce qu'une web radio ?
La classe de CP de l'école Paganini
invente des devinettes. C'est l'occasion de travailler le
vocabulaire, de s'interroger sur le sens des mots, sur les
caractéristiques principales des objets, des animaux des
sentiments... Mais aussi de s'appliquer pour bien se faire
comprendre : articuler, parler fort, et avec le sourire.
Maintenant à vous de trouver les réponses !
Pour la première séance du club radio, on a fait sondage sur les médias et leurs utilisations.
La classe de CP de l'école Paganini
invente des devinettes. C'est l'occasion de travailler le
vocabulaire, de s'interroger sur le sens des mots, sur les
caractéristiques principales des objets, des animaux des
sentiments... Mais aussi de s'appliquer pour bien se faire
comprendre : articuler, parler fort, et avec le sourire.
Maintenant à vous de trouver les réponses !
A la rentrée, les élèves de la classe de 6ième Rome ont interviewé des adultes du collège pour connaître leur rôle dans l'établissement et pour savoir : où, quand et dans quels cas les élèves peuvent les voir. Ces interviews réalisés par ces nouveaux collégiens, sont destinés à de futurs nouveaux élèves désirant découvrir le fonctionnement du collège.
Les autres interviews sont écoutables ici :
Interview de la Directrice-adjointe chargée de la
SEGPA, Interview du Principal-adjoint ,
