1- français/ maîtrise de la langue

Chaque jour compte depuis la rentrée du CP! Les élèves se sont amusé à attendre le 100ième jour d'école, mais quand devait-il arriver? Il fallait compter, recompter, trouver des moyens d'aller plus vite, comprendre à quoi servent les nombres, que signifie chaque chiffre etc?
Ce mercredi 4 mars, nous sommes arrivés à destination et n'avons fait que des activités en lien avec le nombre 100...

Musique: Boogie Belgique, A little while (licence CC-NC-SA)

Avec un extrait de la pièce de théâtre de Bruno Castan, les CM2 de l'école élémentaire Saint-Saëns théâtralisent ce conte de métamorphose. Six versions différentes du même texte: Ismail et Ibrahim / Cassandra et Adline / Hamza et Hamza / Kays et Ilyès / Salma et Soundous / Yasmine et Assia. Quel est votre préféré ?

Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, à partir d'une actualité locale: la polémique autour d'une fresque  d'Ella et Pitr, nous avons débattu sur la censure, et la liberté d'expression.

Les CP de Patricia Ribier ont enregistré quelques devinettes. Saurez-vous les retrouver?

Musique: Delgarma, Sweet as a cat (licence CC-BY-SA)

Pendant 5 semaines les élèves de CP ont travaillé en petits groupes MACLE pour progresser en production d'écrits. Des situations motivantes, de communication leur ont été proposées (devinettes, chasse au trésor...). Afin de vous faire partager leur travil, voici leurs devinettes.

Groupe 1 de 0 à 1min16: chakira, massinissa, Hadi, Hafsa, Doua et Ilyès
Groupe 2 : de 1min16 à 2min32 : Yanis, Adam, Wassim, Reda A, Sarah et Reda N
Groupe 3 : de 2min32 à 3min38 : Maissane, Sérine, Daoud, maria Vita, Billal, Yousra
Groupe 4 : à partir de 3min38 : Sirine, Marwa, Assia, Mayssa, Shiloh, Samy, Mansoura,

Après les CM1, ce sont les CE2 d'Aline Hortala qui expérimentent le journal d'informations. Quelques brèves, trois présentateurs et le tour est joué.

Jingle introductif réalisé par Stéphane Prost, intervenant musique de la ville de Saint Etienne avec les CM2 de 2012/2013.

Les CM1 de Nayma Doumi se prêtent à l'exercice du journal d'information. C'est Lina qui présente cette toute première émission qui en annonce bien d'autres.

A noter que les jingles (ou virgules) ont été créés par les élèves de CE2 d'Aline Hortala.

Retour sur cette interview de Laurent Deloire, caricaturiste, un an après les attentats contre Charly Hebdo.

"La liberté d’expression, ça s’apprend !" était le thème de la 26e Semaine de la presse et des médias dans l’école proposé par le CLEMI-Réseau Canopé. Pour comprendre un peu mieux le rôle satirique du dessin de presse, les élèves du club journal, assistés du club radio à la technique, ont interviewé le caricaturiste Laurent Deloire .
http://www.deloire.fr/
http://www.clemi.org/fr/spme/

Les CM1-CM2 de Christophe Santarini ont essayé de trouver l'explication des caractéristiques animales. A la manière de Rudyard Kipling, dans Histoires comme ça (1902), ils ont écrit des contes étiologiques. Il en ressort 21 mini-contes, minutés comme ci-dessous.

Abdallah (guépard – 0'00), Adam (guépard-1'08), Adem (serpent-2'04), Anissa (taupe-3'14), Ayat (lapin-4'04), Bilel (diplodocus-5'01), Brahim (zèbre-6'33), Dalal (chien-7'39), Farès (lion-8'16), Hajar (kangourou-8'59), Myriam (hyène-10'19), Naëla (lapin-11'18), Nafissa (coccinelle-12'35), Najmeddine(hérisson-13'48), Souleymen (chauve-souris- 14'33), Safia (cheval-15'2 , Sébastien (abeilles-16'27), Wided (vache-16'50), Wijdène (grenouille-18'20), Yanis (ours blanc-19'57), Zakarya (toucan-20'53).

MUSIQUE: Guillaume de la Chapelle, le tango des squelettes (licence CC-BY-SA)

Après la lecture de l'album Le loup qui voulait changer de couleur de Elléonore Thuillier et Oriane Lallemand (éd. Auzou) , les élèves ont créé individuellement leur propre album, en voici quelques extraits enregistrés dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires!
Partie 1: (0' à 1'32)
Partie 2: (1'32 à 2'52)
Partie 3: (2'52 à la fin)